{"id":3637,"date":"2026-07-14T13:48:40","date_gmt":"2026-07-14T13:48:40","guid":{"rendered":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/?page_id=3637"},"modified":"2026-07-16T19:42:40","modified_gmt":"2026-07-16T19:42:40","slug":"2024-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/eventos\/2024-2\/","title":{"rendered":"2024 &#8211; III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos Transculturais e Organizacionais (III SIETO)"},"content":{"rendered":"<style>\n.aietorg-evento {<br \/>  font-size: 15px !important;<br \/>  line-height: 1.7 !important;<br \/>  color: #333 !important;<br \/>}<\/p>\n<p>.aietorg-evento h1 {<br \/>  font-size: 24px !important;<br \/>  line-height: 1.25 !important;<br \/>  margin: 0 0 14px !important;<br \/>  font-weight: 600 !important;<br \/>  text-transform: none !important;<br \/>  letter-spacing: 0 !important;<br \/>}<\/p>\n<p>.aietorg-evento h2 {<br \/>  font-size: 19px !important;<br \/>  line-height: 1.35 !important;<br \/>  margin: 32px 0 14px 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class=\"evento-cabecalho\">\n<h3>III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos Transculturais e Organizacionais (III SIETO)<\/h3>\n<div class=\"evento-informacoes\">\n<p><strong>Data:<\/strong> 23 e 24 de maio de 2024<\/p>\n<p><strong>Modalidade:<\/strong> Evento online<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/header>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h4>Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos Transculturais e Organizacionais (III SIETO) representou um importante marco na consolida\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da AIETORG, refor\u00e7ando a sua posi\u00e7\u00e3o como espa\u00e7o internacional de investiga\u00e7\u00e3o, coopera\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica e divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento nas \u00e1reas dos estudos transculturais e organizacionais.<\/p>\n<p>Durante dois dias de programa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional, investigadores, docentes e profissionais de diferentes pa\u00edses reuniram-se para debater os desafios contempor\u00e2neos das organiza\u00e7\u00f5es, abordando temas relacionados com cultura, gest\u00e3o, dignidade, diversidade, educa\u00e7\u00e3o, sa\u00fade mental, novas formas de trabalho e comportamento organizacional.<\/p>\n<p>O simp\u00f3sio integrou confer\u00eancias internacionais, pain\u00e9is tem\u00e1ticos e quatro sess\u00f5es de apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos, promovendo o interc\u00e2mbio de experi\u00eancias e o fortalecimento das redes internacionais de investiga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h3>Objetivo<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O III SIETO teve como objetivo promover a coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional atrav\u00e9s da divulga\u00e7\u00e3o de investiga\u00e7\u00f5es desenvolvidas em diferentes pa\u00edses, estimulando a produ\u00e7\u00e3o e a partilha de conhecimento sobre fen\u00f3menos transculturais e organizacionais.<\/p>\n<p>O simp\u00f3sio procurou igualmente incentivar o di\u00e1logo interdisciplinar entre investigadores das \u00e1reas da Administra\u00e7\u00e3o, Psicologia, Educa\u00e7\u00e3o, Sociologia, Antropologia, Sa\u00fade e Ci\u00eancias Sociais, contribuindo para o desenvolvimento de organiza\u00e7\u00f5es mais \u00e9ticas, inclusivas, sustent\u00e1veis e centradas na dignidade humana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h3>Temas<\/h3>\n<\/section>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<section class=\"evento-secao\">\n<article class=\"eixo\">\n<h3>Eixo I \u2013 Estudos Inter e Transculturais<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 1: Estudos transculturais<\/h4>\n<p>Os estudos transculturais (ETC) t\u00eam como pressuposto que o comportamento humano \u00e9 influenciado pela cultura. Os ETC envolvem compara\u00e7\u00f5es entre diferentes culturas com o objetivo de compreender como os comportamentos humanos variam entre as culturas estudadas. S\u00e3o bem-vindos artigos que tratem de temas ligados a organiza\u00e7\u00f5es e gest\u00e3o, independentemente da \u00e1rea (finan\u00e7as, estrat\u00e9gia, recursos humanos, marketing, entre outros), desde que visem compreender as diferen\u00e7as de comportamento entre as culturas estudadas.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 2: Estudos interculturais<\/h4>\n<p>O aumento dos movimentos migrat\u00f3rios traz para a realidade organizacional o desafio do fen\u00f3meno da interculturalidade. Desde a expans\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es transnacionais, ao aumento de refugiados e outros tipos de imigrantes, ao necess\u00e1rio reconhecimento de diferentes grupos \u00e9tnico-culturais, as organiza\u00e7\u00f5es veem-se perante o desafio da gest\u00e3o da interculturalidade. Com este tema, espera-se atrair trabalhos que discutam os diferentes desafios decorrentes da interculturalidade nas organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"eixo\">\n<h4>Eixo II \u2013 Estudos Organizacionais<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 1: Novas formas de organiza\u00e7\u00e3o do trabalho<\/h4>\n<p>A fluidez das estruturas e dos processos organizacionais fez emergir a necessidade de repensar a forma como os profissionais integram os quadros funcionais, tanto no formato de contrata\u00e7\u00e3o como no processo pelo qual o trabalho \u00e9 acompanhado e mensurado, at\u00e9 \u00e0 defini\u00e7\u00e3o do local de trabalho. Estimula-se a submiss\u00e3o de artigos que discutam novas formas de trabalho, como, mas n\u00e3o limitadas a: trabalho remoto; trabalho por projetos; <em>gig economy<\/em>; trabalho colaborativo, facilitado por meio de plataformas; trabalho mediado pela IA; jornadas de trabalho flex\u00edveis; sistema \u00e1gil, etc.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 2: Viol\u00eancia no ambiente de trabalho<\/h4>\n<p>Orientado pelo bin\u00f3mio trabalho-sa\u00fade, neste tema s\u00e3o considerados textos que abordem as m\u00faltiplas formas de viol\u00eancia nos contextos e nas rela\u00e7\u00f5es de trabalho, formais e informais, o que contempla, por exemplo, os distintos ass\u00e9dios, a lideran\u00e7a\/gest\u00e3o e os ambientes t\u00f3xicos. Os fatores geradores\/promotores dessa viol\u00eancia s\u00e3o entendidos como indutores de mal-estar, sofrimento, adoecimento e, no limite, \u00f3bito, na contram\u00e3o da procura por qualidade de vida no trabalho, a qual exige \u201ccompreend\u00ea-lo para transform\u00e1-lo\u201d.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 3: Povos origin\u00e1rios no contexto das organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>Este tema trata da inser\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o de povos ind\u00edgenas nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas, assim como das formas de organiza\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. S\u00e3o bem-vindos artigos que abordem: perspetivas decoloniais e os modelos de administra\u00e7\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es tradicionais e comunit\u00e1rias ind\u00edgenas; gest\u00e3o de projetos nas terras ind\u00edgenas \u2013 protagonismo ind\u00edgena, saberes tradicionais; ind\u00edgenas em cargos administrativos nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e as novas categorias para repensar a administra\u00e7\u00e3o no Brasil; entre outros assuntos de interesse.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 4: Controlo social e humano nas organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>Este tema aborda mecanismos de controlo social como forma de exercer controlo sobre a autonomia dos membros da organiza\u00e7\u00e3o, tais como pol\u00edticas, normas, procedimentos, regulamentos e tecnologias de monitoriza\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m destes, mas n\u00e3o limitados a eles, encorajam-se artigos que tratem da comunica\u00e7\u00e3o e da falta de transpar\u00eancia como instrumentos de controlo social e humano; poder e hierarquia como instrumentos formais e informais de controlo; tecnologias de controlo temporal, tempo e equil\u00edbrio entre fam\u00edlia e trabalho, entre outros.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 5: Cultura e identidades nas organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>Este tema reconhece a pluralidade de abordagens te\u00f3ricas, metodol\u00f3gicas e perspetivas epistemol\u00f3gicas nos estudos emp\u00edricos sobre culturas nas organiza\u00e7\u00f5es e identidade organizacional. Aceitam-se ensaios e artigos de revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica, desde que apresentem contribui\u00e7\u00e3o relevante para o avan\u00e7o da literatura na \u00e1rea. Encorajam-se manuscritos que tratem de culturas em novas formas de organiza\u00e7\u00e3o do trabalho, forma\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de culturas nas organiza\u00e7\u00f5es, lideran\u00e7a e cultura, constru\u00e7\u00e3o e reconstru\u00e7\u00e3o das identidades nas organiza\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00e3o entre cultura e identidade organizacional. Esta linha estimula discuss\u00f5es provenientes de diversas \u00e1reas do conhecimento, tais como antropologia, sociologia e psicologia social.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 6: Diversidade, diferen\u00e7as e inclus\u00e3o nas organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>O tema estimula pesquisas emp\u00edricas sobre diferentes identidades sociais e as suas interseccionalidades, a exemplo de g\u00e9nero, ra\u00e7a\/etnia, classe socioecon\u00f3mica, pessoas com defici\u00eancia e outras diferen\u00e7as individuais, como a neurodiversidade no ambiente de trabalho. Espera-se que estes temas dialoguem com pr\u00e1ticas de inclus\u00e3o de grupos minorizados, dando-lhes voz e perten\u00e7a aut\u00eantica ao grupo dominante. Al\u00e9m destes temas, fomentam-se discuss\u00f5es sobre formas expl\u00edcitas e impl\u00edcitas de regimes que perpetuam a desigualdade e a opress\u00e3o no ambiente organizacional.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 7: Dignidade\/indignidade nas organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>A dignidade nas organiza\u00e7\u00f5es pode ser analisada tanto sob a abordagem da dignidade inerente a qualquer ser humano como da dignidade atribu\u00edda pela sociedade, como a dignidade de m\u00e9rito e a dignidade moral. A dignidade social diz respeito \u00e0 forma como a dignidade \u00e9 constru\u00edda na intera\u00e7\u00e3o e nos encontros entre as pessoas. J\u00e1 a dignidade das organiza\u00e7\u00f5es consiste na avalia\u00e7\u00e3o que as partes interessadas fazem sobre as pr\u00e1ticas a elas direcionadas. Estimula-se a submiss\u00e3o de trabalhos que discutam fatores e situa\u00e7\u00f5es que violem ou promovam a dignidade nas e das organiza\u00e7\u00f5es, possibilitando fomentar a discuss\u00e3o sobre o tema tanto no \u00e2mbito profissional como acad\u00e9mico.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 8: Estudos organizacionais e organiza\u00e7\u00f5es educativas<\/h4>\n<p>Este tema contempla a interface entre os estudos organizacionais e as conce\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas de gest\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es educativas. A partir de diferentes abordagens epistemol\u00f3gicas, te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas, s\u00e3o bem-vindos manuscritos que suscitem a reflex\u00e3o sobre: teorias organizacionais e paradigmas da administra\u00e7\u00e3o educacional; mem\u00f3ria e hist\u00f3ria das organiza\u00e7\u00f5es educativas; planeamento e organiza\u00e7\u00f5es educativas; lideran\u00e7a, cultura e clima escolar; efic\u00e1cia e melhoria escolar; poder gerencialista e gest\u00e3o educacional; rela\u00e7\u00f5es universidade-sociedade; entre outros assuntos.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 9: Comportamentos nas organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>Estimula-se a submiss\u00e3o de trabalhos te\u00f3ricos e te\u00f3rico-emp\u00edricos que procurem investigar os comportamentos nas organiza\u00e7\u00f5es, tendo como foco a dimens\u00e3o do \u201cindiv\u00edduo\u201d e\/ou do \u201cgrupo\u201d. S\u00e3o objetos de interesse estudos sobre: valores, atitudes e satisfa\u00e7\u00e3o no trabalho; personalidade, emo\u00e7\u00f5es e afetos no trabalho; perce\u00e7\u00e3o e tomadas de decis\u00e3o; processos motivacionais; equipas de trabalho; comunica\u00e7\u00e3o; lideran\u00e7a; poder e pol\u00edtica nas organiza\u00e7\u00f5es; conflito e negocia\u00e7\u00e3o; entre outros assuntos correlatos.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"tema\">\n<h4>Tema 10: Outros estudos correlatos<\/h4>\n<p>Al\u00e9m dos temas propostos para este III SIETO, outros trabalhos que se insiram no \u00e2mbito dos Estudos Organizacionais s\u00e3o bem-vindos e estimulados, ampliando a participa\u00e7\u00e3o da comunidade acad\u00e9mica dos pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa e espanhola no desenvolvimento deste campo de estudo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h3>Confer\u00eancias internacionais<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<article class=\"conferencia\">\n<h3>Contribuciones de los valores universalistas y las representaciones c\u00edvicas de la naci\u00f3n al desarrollo de la ideolog\u00eda multicultural y el racismo: Evidencia trans-cultural<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Palestrante:<\/strong><\/p>\n<p>Hector Grad (Departamento de Antropologia Social e Pensamento Filos\u00f3fico \u2013 Universidad Aut\u00f3noma de Madrid)<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=iKPGXpIPHoE&amp;t=1s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 palestra \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"conferencia\">\n<h3>Estudios Organizacionales en Am\u00e9rica Latina: Perspectivas para la Acci\u00f3n<\/h3>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Palestrante:<\/strong><\/p>\n<p>Pablo Isla (Diretor do Departamento de Ingenier\u00eda Comercial \u2013 USM)<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UdEweZwwHNM&amp;list=PL3XdzaoKbsP6j4Rg0cUtQkw6AeQH293Or&amp;index=12\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 palestra \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h3>Pain\u00e9is<\/h3>\n<\/section>\n<\/section>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<section class=\"aietorg-evento\">\n<section class=\"evento-secao\">\n<article class=\"painel\">\n<h3>Painel 1: Gest\u00e3o com Pessoas: dignidade ao centro<\/h3>\n<p>O painel debateu o papel da dignidade humana como elemento central da gest\u00e3o de pessoas, refletindo sobre lideran\u00e7a, cultura organizacional e desenvolvimento humano.<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Mediador:<\/strong><\/p>\n<p>Jorge Correia Jesu\u00edno (Prof. Em\u00e9rito do ISCTE \u2013 Instituto Universit\u00e1rio de Lisboa)<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Participantes:<\/strong><\/p>\n<div class=\"participante\">\n<p>Luis Martins (ISCTE \u2013 Instituto Universit\u00e1rio de Lisboa)<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gBfM0szEK4w&amp;list=PL3XdzaoKbsP6j4Rg0cUtQkw6AeQH293Or&amp;index=11\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o \u2192<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"participante\">\n<p>Sarah Santos Alves (Metalum\u00ednio Projetos e Montagens)<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mgj5xPQDNmU&amp;list=PL3XdzaoKbsP6j4Rg0cUtQkw6AeQH293Or&amp;index=9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o \u2192<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"participante\">\n<p>Maria Luisa Mendes Teixeira (PPGA \u2013 Universidade Presbiteriana Mackenzie)<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oH3x-5lKT_c&amp;list=PL3XdzaoKbsP6j4Rg0cUtQkw6AeQH293Or&amp;index=10\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"painel\">\n<h3>Painel 2: Sociedade, Estudos Organizacionais e Educa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n<p>O painel analisou a rela\u00e7\u00e3o entre organiza\u00e7\u00f5es educativas, inova\u00e7\u00e3o e desenvolvimento social.<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Mediador:<\/strong><\/p>\n<p>Michel Mott Machado (Professor no PPG em Gest\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o Profissional \u2013 CEETEPS)<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Participantes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Robson Malacarne (Professor no PPG em Ensino de Humanidades \u2013 Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia \u2013 IFES)<\/li>\n<li>Paulo Roberto Prado Constantino (Professor no PPG em Gest\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o Profissional \u2013 CEETEPS)<\/li>\n<li>Elton Moura (Professor no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia \u2013 IFRN)<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=NQp5aOL8Wxk&amp;list=PL3XdzaoKbsP6j4Rg0cUtQkw6AeQH293Or&amp;index=8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"painel\">\n<h4>Painel 3: Ambiente Psicol\u00f3gico Seguro e Sa\u00fade Mental nas Organiza\u00e7\u00f5es<\/h4>\n<p>O painel discutiu estrat\u00e9gias organizacionais voltadas para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade mental, do bem-estar e da seguran\u00e7a psicol\u00f3gica no trabalho.<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Mediadora:<\/strong><\/p>\n<p>Fernanda Maria Duarte Nogueira (Coordena\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o e Pol\u00edtica de Recursos Humanos \u2013 ISCSP \u2013 Universidade de Lisboa)<\/p>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Participantes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Cleverson de Almeida (Pr\u00f3-Reitor de Extens\u00e3o \u2013 UPM)<\/li>\n<li>Ledjane Ara\u00fajo (Supervisora de Sa\u00fade, Seguran\u00e7a e Cultura da Volkswagen Caminh\u00f5es e \u00d4nibus\/Professora \u2013 UBM)<\/li>\n<li>F\u00e1bio Sant\u2019Anna (Diretor de Gente, Diversidade e Inclus\u00e3o \u2013 Arcos Dourados, Divis\u00e3o Brasil)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/article>\n<\/section>\n<section class=\"evento-secao\">\n<h3>Apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O III SIETO contou com quatro sess\u00f5es paralelas destinadas \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos, reunindo investigadores de diferentes institui\u00e7\u00f5es e pa\u00edses. As sess\u00f5es permitiram divulgar investiga\u00e7\u00f5es recentes e promover o debate acad\u00e9mico sobre temas emergentes dos estudos organizacionais e transculturais.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<article class=\"sessao\">\n<h4>Sess\u00e3o 1 \u2013 Trabalho, Qualidade de Vida e Viol\u00eancia<\/h4>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Moderadora:<\/strong><\/p>\n<p>Prof.\u00aa Doutora Darcy Mitsuko Mori Hanashiro<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SIV_Ifn5Y0Q&amp;t=4s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es \u2192<\/a><\/p>\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/estudostransculturais.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/III-SIETO-Anais_Sessao-I.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Aceder aos trabalhos \u2013 Arquivo PDF \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Perce\u00e7\u00f5es sobre Qualidade de Vida no Trabalho em organiza\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Interior de Rond\u00f4nia<\/h4>\n<p><strong>Autoras:<\/strong> Sabrina Neres Ribeiro; Virg\u00ednia Donizete de Carvalho.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Qualidade de Vida no Trabalho Docente em Gradua\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia no Brasil: vis\u00e3o panor\u00e2mica<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Cleverson Pereira de Almeida; Gabriel Akira Wakavaiachi; Luiz Vagner Raghi; D\u00e9bora Cunha Romanov.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Perce\u00e7\u00f5es de Docentes Sobre a Gradua\u00e7\u00e3o EaD: Profiss\u00e3o, QVT e Precariza\u00e7\u00e3o do Trabalho<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Miriam Rodrigues; Carlos Eduardo Gomes; Jos\u00e9 Tadeu Coutinho e Silva; George Alalou; Mariana de Oliveira Lucio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>#MEUPROFESSORABUSADOR: uma an\u00e1lise de coment\u00e1rios sobre ass\u00e9dio acad\u00e9mico na rede social Instagram<\/h4>\n<p><strong>Autoras:<\/strong> Rebecca Thaffenne Santos Oliveira Nunes; C\u00edntia Rodrigues de Oliveira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Desempenho atrav\u00e9s do teletrabalho: Uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da perspetiva das partes interessadas nos per\u00edodos anterior e durante\/p\u00f3s-Covid-19<\/h4>\n<p><strong>Autoras:<\/strong> Isabel Cristina Panziera Marques; Raysa Geaquinto; Ros\u00e1ria Ramos; S\u00f3nia P. Gon\u00e7alves; Fernanda Nogueira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"sessao\">\n<h3>Sess\u00e3o 2 \u2013 Dignidade e Indignidade nas Organiza\u00e7\u00f5es<\/h3>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Moderador:<\/strong><\/p>\n<p>Prof. Doutor Ronaldo de Lucio<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=FgpOSpehUv8&amp;t=3s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es \u2192<\/a><\/p>\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/estudostransculturais.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/III-SIETO-Anais_Sessao-II.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Aceder aos trabalhos \u2013 Arquivo PDF \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Dignidade nos Servi\u00e7os de Sa\u00fade: Proposi\u00e7\u00e3o de um Modelo a Partir de Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Isabel Cristina Panziera Marques.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Dignidade Humana como uma Representa\u00e7\u00e3o Social<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Isabelli da Costa Kohlrausch; F\u00e1bio Aurelio de Mario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Converg\u00eancias, Diverg\u00eancias e Complementariedades entre as Teorias de Dignidade<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Let\u00edcia Silva Santos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Dignidade P\u00f3s-Abissal: Um estudo em Cooperativas de Reciclagem de Lixo no Norte do Paran\u00e1-BR<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Raphaela Amaoka Bernardino Pereira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Electricity &amp; \u201cGovernance of Regeneration\u201d: Local communities fighting for energy rights in a \u201cMining-Domination\u201d context<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Thiago Ara\u00fajo da Silva; Andressa Carolina do Nascimento Nunes; Melina Alves Gomes; Armindo dos Santos de Sousa Teod\u00f3sio.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"sessao\">\n<h3>Sess\u00e3o 3 \u2013 Organiza\u00e7\u00f5es Educativas<\/h3>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Moderador:<\/strong><\/p>\n<p>Prof. Doutor Michel Mott Machado<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lg2JKLSAUgc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es \u2192<\/a><\/p>\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/estudostransculturais.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/III-SIETO-Anais_Sessao-III.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Aceder aos trabalhos \u2013 Arquivo PDF \u2192<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o da escola e a influ\u00eancia na efic\u00e1cia escolar<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Laysmaira da Silva Costa; Maira Marcela Ferreira dos Santos; Nat\u00e1lia Moura Leonardo; Michel Mott Machado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Gest\u00e3o Escolar e Teoria dos Stakeholders: A Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica em Foco<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Stenio Pinheiro dos Santos; Paulo Roberto Prado Constantino; Michel Mott Machado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Interfaces entre pr\u00e1ticas das organiza\u00e7\u00f5es educativas dos Cursinhos Populares, do CRJ e do POIEIN<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Robson Malacarne; Gabriel Roccon; Bruno Lima dos Santos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Os Centros de Refer\u00eancia das Juventudes do Estado do Esp\u00edrito Santo como Forma de Organiza\u00e7\u00e3o Educativa<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Ingrid Milholli de Oliveira.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<article class=\"sessao\">\n<h3>Sess\u00e3o 4 \u2013 Olhares Cr\u00edticos e P\u00f3s-Modernos sobre o Fazer Organizacional<\/h3>\n<p class=\"rotulo\"><strong>Moderadora:<\/strong><\/p>\n<p>Prof.\u00aa Doutora Maria Luisa Mendes Teixeira<\/p>\n<div class=\"bloco-links\">\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zVpfMUtNMsM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Assistir \u00e0s apresenta\u00e7\u00f5es \u2192<\/a><\/p>\n<p class=\"linha-link\"><a href=\"https:\/\/estudostransculturais.org\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/III-SIETO-Anais_Sessao-IIII.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u25b6 Aceder aos trabalhos \u2013 Arquivo PDF \u2192<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Repensando a Estrutura de Capital: Uma Abordagem P\u00f3s-Moderna para Empresas Brasileiras<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Claudia Lebre Rodrigues.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Teoria Cr\u00edtica da Tecnologia e An\u00e1lise Cr\u00edtica do Discurso: Uma proposta de constru\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Jer\u00f3nimo Henrique Portes; Carolina Moreira Otsuru.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>O uso do territ\u00f3rio na Estrat\u00e9gia de Sa\u00fade da Fam\u00edlia<\/h4>\n<p><strong>Autora:<\/strong> Bianca Almerin.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Relational Work: Dimens\u00f5es Emp\u00edricas e Conceptuais<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> F\u00e1bio Aurelio de Mario; Isabel Cristina Panziera Marques.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"trabalho\">\n<h4>Principal-agent Relationship Under the Governmentality Perspective<\/h4>\n<p><strong>Autores:<\/strong> Guilherme Spiazzi dos Santos; Wilson Toshiro Nakamura.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/section>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos Transculturais e Organizacionais (III SIETO) Data: 23 e 24 de maio de 2024 Modalidade: Evento online &nbsp; Apresenta\u00e7\u00e3o &nbsp; O III Simp\u00f3sio Internacional de Estudos Transculturais e Organizacionais (III SIETO) representou um importante marco na consolida\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da AIETORG, refor\u00e7ando a sua posi\u00e7\u00e3o como espa\u00e7o internacional de investiga\u00e7\u00e3o, coopera\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3294,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3637","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3637","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3637"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3637\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4070,"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3637\/revisions\/4070"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aietorg.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3637"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}